На форуме в Воронеже обсудили задачи формирования духовного пространства российского общества

На форуме в Воронеже обсудили задачи формирования духовного пространства российского общества
фото показано с : communa.ru

2016-12-3 16:55

Всероссийский научно-методический форум «Непрерывное гуманитарное образование в России и проблемы сохранения национальной и культурной идентичности» проходил первого и второго декабря в Воронежском государственном университете.



На открытии форума с приветственным словом к собравшимся обратились ректор ВГУ Дмитрий Ендовицкий, председатель Координационного совета Ассоциации преподавателей русского языка и литературы высшей школы Юрий Прохоров, председатель Исполкома Ассоциации Любовь Фарисенкова.


Ректор ВГУ зачитал Обращение Министра образования и науки РФ Ольги Васильевой участникам форума, в котором отмечается важность проведения мероприятий подобного рода. «Форум решает задачи формирования духовного пространства современного российского общества, начиная от миссии преподавателя-филолога и преподавания русской литературы в полиэтнической образовательной среде до сложнейших вопросов конфессиональной лексики и поиска путей сохранения национальной и культурной идентичности», – подчеркнула Ольга Васильева.


В первый день форума работа велась по секциям «Русский язык и литература как основа национально-культурной идентичности», «Проблемы гуманитарного образования в высшей школе», «Проблемы гуманитарного образования в средней школе и подготовка учителей-словесников».


Также была открыта дискуссионная площадка, на которой участники смогли обсудить наследие воронежской педагогической школы, традиции и новации преподавания русского языка в школе, условия формирования языковой личности современного школьника и многие другие вопросы.


Во второй день форума также прошел «круглый стол» на тему «Непрерывное гуманитарное образование – стратегии, тактические цели, направления и формы работы», информирует пресс-служба ВГУ.


Фото: vsu. ru

. .

Подробнее читайте на ...

форума проблемы школе вгу формирования идентичности образования