2018-11-14 17:08 |
Педсовет | В ноябре 2018 года школе №35 Воронежа исполняется 85 лет В 1931 году в Воронеже на улице Плехановская, между Кольцовской и Донбасской, закончилось строительство красивого здания. Здесь с 1932/33 учебного года начала свою жизнь и работу 18-я средняя школа.
Вскоре она стала Первой образцовой средней школой Московско-Донбасской железной дороги.
Елизавета ПИНАХИНА,
член Союза художников России
Школа жила своей интересной и содержательной жизнью до июня 1941 года. Последним довоенным выпуском был выпуск июня 1941 года, большинство парней из которого оказались на фронте. Война пришла и в Воронеж. Здание школы превращается в военный госпиталь № 1939. Вместо привычной работы учителя школы читают раненым, пишут по их просьбе письма. Первого июля 1942 года вражеской бомбой была разрушена часть здания школы, а от возникшего пожара сгорели все надворные постройки.
В июле 1942 года немцы заняли правобережную часть Воронежа, из всех городских квартир жители были выселены. Часть из тех, кто не смог уйти, расстреляли в Песчаном Логу. 25 января 1943 года, в ходе Воронежско-Касторненской наступательной операции, Воронеж был освобождён, и жители вернулись в правобережную часть города. Однако город был разрушен почти полностью, на 92 процента. От здания школы осталось лишь каменное основание. Нужно было всё начинать сначала.
Зимой 1946 года учителя, учащиеся, строители начинают восстановление здания. А первого сентября 1947 года классы и коридоры заполнили мальчики, так как школа была мужской. В кабинетах размещались 27 классов (20 начальных и 7 пятых-седьмых). Школа работала в три смены, занятия заканчивались в десять часов вечера. Продолжалась реконструкция школьного двора, где в годы войны было бомбоубежище. Были разбиты клумбы и грядки. В начале 50-х годов школа утопала в зелени и цветах. С 1956 года в школе было введено совместное обучение юношей и девушек. И в школе появились первые девочки.
Каждый из нас по-особенному вспоминает свои школьные годы. «Воспоминания – это волшебные одежды, которые от употребления не изнашиваются». Глубину и точность этих слов Роберта Стивенсона обычно понимают не сразу. В наше бурное время, когда люди теряют лицо в погоне за удовольствиями, когда попадают в зависимость от интернета и телевидения, очень важно сохранять что-то человечное, духовное в себе и окружающих.
Учитель… Это слово с почтением и уважением звучит на всех языках. Во все времена настоящий педагог был творцом, созидателем, хранителем мудрости. Духовная роль учителя сегодня становится всё более и более значимой, ведь никакая машина, никакой, пусть даже самый современный, компьютер не смогут заменить человеческого общения. Как и много лет назад Учитель делает сложные вещи простыми и понятными. «Самое трудное – напоить осла, который не испытывает жажды». И всё равно учителя «поили», за что им и благодарны…
Пасмурное утро первое сентября. Плотными рядами стоят парадно одетые девчонки и мальчишки с букетами цветов, их родители, учителя. Какие чудесные были у нас учителя! Профессионалы в самом высоком смысле этого слова. Искромётная Татьяна Павловна Воронцова. Спокойно-величавая красавица Вероника Николаевна Шевелева, которую мы в начале даже побаивались. Таисия Георгиевна Иванова (Гриднева), поражавшая всех нас отточеностью языка и безукоризненным знанием материала. Утончённая, женственная Елена Юрьевна Колесова (Веретина). Экспрессивная Светлана Петровна Киселева. Елена Юрьевна Корнеева, внешне сдержанная, спокойная и при этом завораживающая своими лекциями-рассказами! Серьезная, имеющая на все свою собственную точку зрения Елена Михайловна Пригородова. Знающий преподаватель, отдававший много сил, времени и энергии Людмила Тихоновна Юрова…
А колоритный Николай Митрофанович Красов!. . Это был удивительный директор. Настоящий хозяин большого дома. У него хватало времени, душевной теплоты, чуткости и для учителей и для учеников. Его интересовало всё – и учеба, и быт, и досуг. Ученики приходили в школу – он уже обходил классы; когда уходили – он прощался с ними. Принципиальный, требовательный к себе и другим работникам школы человек. От его взгляда не ускользало ни хорошее, ни плохое, не оставался незамеченным оторванный листочек на цветке или кем-то брошенный и вовремя не поднятый фантик. Вокруг высокого, обаятельного и интеллигентного человека собирались ученики – любители русского слова. Вместе с ними он проводил творческие вечера, литературные чтения. «Слово – это большая сила, а поэтическое, доброе слово – тем более. Давайте будем стараться говорить больше ласковых, добрых слов, так как только доброта спасет мир от всего дурного». Сам талантливый литератор, опубликовавший сотни рассказов и очерков, он призывал противостоять потокам языкового мусора, речевой грязи и оберегать «чистоту великого языка».
С приходом к руководству школой Николая Митрофановича Красова начались поиски информации о судьбе отдельных выпускников школы. Младший сержант, артиллерист 212-го гвардейского стрел¬кового полка 75-й гвардейской стрелковой дивизии Дмитрий Федорович Чеботарёв (1920-1943), Герой Советского Союза, – выпускник нашей школы. В июне 1965 года средней школе №35 города Воронежа было присвоено имя её бывшего ученика.
Побывал за партой этой школы и Семён Исаакович Гурвич (1923-2004), лейтенант, заместитель командира эскадрильи 431-го штурмового авиационного полка (299-я штурмовая авиационная дивизия, 16-я воздушная армия, 1-й Белорусский фронт).
Учился здесь, на рабфаке, ещё один Герой Советского Союза – Леонид Иванович Горегляд (1916-1986). Свой первый бой он провёл в небе под Воронежем. Возглавляя группу «МиГов», он вылетел на перехват «юнкерсов», шедших бомбить город.
За партой школы № 35 взял в руки перо юный первоклассник – будущий писатель Борис Васильев…
Николай Митрофанович Красов почти три десятка лет руководил школой.
В 1985 году директором стал Юрий Николаевич Романцов, вернувшийся в родной Воронеж из пятилетней командировки в Дрезден и отдавший затем школе 16 лет. Был заложен фундамент нового здания школы. Но в 90-е годы строительство прекратилось. На новом фундаменте построили многоквартирный дом. А школа живет на прежнем месте. Работает по краеведческому направлению. Под руководством историка, завуча Натальи Викторовны Бережной создан школьный музей.
Снова весной распустятся почки. По классам и коридорам пробегут весенние сквозняки. И улегшись щекой на учебник, кто-то снова задумчиво будет смотреть на окна…
Восстановление здания школы №35 г. Воронежа.
Н. М. Красов с коллегами в актовом зале школы №35. 1970-е годы.
.
Подробнее читайте на communa.ru ...
